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Quanto à classificação das palavras usadas no texto, é...
Instrução: As questões 11 a 15 referem-se ao texto abaixo.
01------Mais do que combater as teses racistas que são
02--difundidas em muitos países e sociedades que
03--afirmam serem superiores em relação às outras no
04--que concerne à etnia, devemos voltar nosso olhar
05--para outras vertentes preconceituosas nas sociedades
06--que se consideram avançadas, seja no âmbito
07--tecnológico, ou até mesmo na linguagem e na escrita.
08------Essa tendência refere-se à superioridade cultural
09--de uma civilização ou grupo em relação a outros que
10--são compreendidos como inferiores e tratados como
11--obsoletos e desvalorizados em todos os seus aspectos
12--culturais.
13------As sociedades que, durante toda a história da
14--humanidade, foram exploradas, embora perdessem
15--traços culturais, não deixaram de lado suas principais
16--circunscrições que as identificam, assim como seus
17--costumes, crenças e modo de vida próprio. No
18--entanto, as civilizações exploradoras conseguiram
19--desviar o foco dos problemas ocasionado pela
20--exploração, para uma “terrível” imagem dos povos
21--que não se adequaram ao seu estilo de vida, fazendo
22--nos acreditar que essas civilizações não têm nenhuma
23--relevância cultural no cenário mundial.
24------Nossas convicções ideológicas pessoais prevalecem
25--muito mais do que qualquer relação social com povos
26--que não pensam como nós pensamos e que fogem de
27--nossos padrões de vida. Somos levados a querer que
28--o outro grupo seja o reflexo ideal do nosso próprio
29--conceito de “sociedade ideal”, caso contrário
30--rotulamos o outro grupo como inferior e irrelevante
31--para o progresso da humanidade
32------Ao julgarmos uma cultura em relação à nossa e
33--afirmar sua inferioridade, não devemos partir de
34--valores como avanços tecnológicos e científicos, pois
35--nenhuma civilização é tão “inferior” que não tenha
36--nenhuma característica específica que a nossa ainda
37--não conseguiu desenvolver. Desse modo, se
38--consideramos o diferente como inferior, também
39--podemos cair no mesmo grau de inferioridade, na
40--medida em que o outro grupo nos terá como sendo
41--também inferiores em determinados aspectos.
Adaptado de: LIMA, Fabiano de Albuquerque. Disponível em: <http://www.opovo.com.br/app/jornaldoleitor/noticiasse cundarias/artigos/2013/09/17/noticiajornaldoleitorartigos,- 3131118/a-pretensao-de-uma-superioridadecultural.shtml>. Acessado em 07 jul. 2014.
Quanto à classificação das palavras usadas no texto, é correto afirmar que
A
que (l. 02) é pronome.
B
que (l. 09) é conjunção.
C
que (l. 21) é substantivo.
D
que (l. 26) é preposição.
E
que (l. 35) é advérbio.