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O Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Brasil, e regulamentado pelo Decreto n.º 7.611/2011, define o AEE como:
[...] o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas:
I - complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou
II - suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação (Brasil 2011).
Segundo Damázio (2007), o AEE ofertado especificamente aos educandos surdos deve seguir três momentos didáticopedagógicos, que são:
em Libras, de Libras e em Língua Portuguesa
em Libras, sobre Libras, usando Libras
português como L1, Libras como L2 e bilinguismo
português como L2, Libras como L1, em Libras