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No planejamento pedagógico, a distinção entre cegueira e...
No planejamento pedagógico, a distinção entre cegueira e baixa visão produz implicações metodológicas relevantes, pois:
A
na baixa visão, a estimulação visual deve ser evitada para não comprometer o resíduo funcional
B
na cegueira, recursos ampliados substituem integralmente o Braille
C
na baixa visão, estratégias combinam ampliação, contraste e iluminação adequada
D
em ambos os casos, as adaptações limitam-se ao material impresso