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A direção de uma escola decide implantar o uso do “português sinalizado” em sala de aula, alegando que seria uma forma de aproximar os estudantes surdos da língua portuguesa. No entanto, um grupo de professores tem dúvidas sobre a proposta apresentada.
Com base em Bernardino (2000), a principal questão em relação ao uso do português sinalizado em vez da língua de sinais é que o português sinalizado
combina sinais com a estrutura do português oral, dificultando a comunicação plena e natural dos surdos em sua própria língua.
facilita a comunicação entre surdos e ouvintes, mas impede que os alunos surdos aprendam a gramática do português escrito.
é considerado uma língua natural, assim como a Libras, contando com algumas adaptações na estrutura.
utiliza sinais inventados e não faz uso de elementos da língua de sinais, o que prejudica a comunicação.
é mais eficiente do que a língua de sinais natural, pois aproxima o surdo da sociedade majoritária de ouvintes.