Considerando-se que o ensino de matemática para alunos no...

caracteriza-se por explorar níveis correspondentes de cognição.

confirma unicamente processos de resolução previamente estabelecidos.

amplia as estratégias e a verificação de cálculos operacionais, o que é exclusivo da referida competência.

constrói uma dinâmica contextual e articulada entre os diferentes conhecimentos.

explora somente a natureza conceitual dos conhecimentos matemáticos.