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“Uma proposta de trabalho de Matemática para a escola infantil deve encorajar a exploração de uma grande variedade de ideias matemáticas relativas a números, medidas, geometria e noções rudimentares de estatística, de forma que as crianças desenvolvam e conservem um prazer e uma curiosidade acerca da Matemática”. (SMOLE, Kátia, 2003.)
Perspectivando as considerações de Smole sobre o trabalho com a Matemática na educação infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Uma proposta de trabalho de Matemática na educação infantil deve incorporar contextos do mundo real, as experiências e a linguagem natural da criança no desenvolvimento das noções matemáticas.
( ) Uma proposta de trabalho de Matemática na educação infantil deve tentar compreender como a criança pensa e fazer as interferências no sentido de ampliar progressivamente suas noções matemáticas.
( ) Uma proposta de trabalho de Matemática na educação infantil reconhece que as crianças precisam de um tempo considerável para desenvolver os conceitos relativos aos temas trabalhados.
( ) Uma proposta de trabalho de Matemática na educação infantil deve fazer o aluno ir além do que parece saber, no sentido de levar cada aluno a ampliar progressivamente suas noções matemáticas.
Assinale a sequência correta.
F F F F
V F V V
V V V V
F V F F