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D’Ambrosio, em seu livro intitulado Etnomatemática: elo...
D’Ambrosio, em seu livro intitulado Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade afirma que o grande motivador do programa de pesquisa denominado por ele de Etnomatemática é
A
entender o desenvolvimento da Matemática que é hoje ensinada nas escolas, desde os primórdios até os dias atuais, identificando a contribuição de cada cultura, povo ou nação.
B
procurar identificar matemáticos contemporâneos que desenvolveram, ao mesmo tempo, mas em lugares distintos, a mesma parte da Matemática.
C
coletar informações a respeito do ensino/aprendizagem de Matemática, em diferentes comunidades, povos e grupos, de modo a documentar o desenvolvimento da área de Educação Matemática.
D
procurar entender o saber/fazer matemático ao longo da história da humanidade, contextualizado em diferentes grupos de interesse, comunidades, povos e nações.
E
avaliar como o ensino da Matemática contribuiu e ainda contribui no desenvolvimento tecnológico dos povos e nações.