Ao elaborar problemas para o ensino de conceitos e fatos...
Imagem de fundo

Ao elaborar problemas para o ensino de conceitos e fatos...

Ao elaborar problemas para o ensino de conceitos e fatos fundamentais em Probabilidade como espaço amostral e eventos, Patrícia considerou os seguintes problemas de contagem:


I

Considere 10 pontos de um plano, que não estão alinhados 3 a 3. Quantos triângulos podem ser traçados com vértices nesses pontos?

II

Considere duas retas paralelas r e s. Em r, estão marcados 8 pontos distintos e em s, 6 pontos distintos. De quantas maneiras podem ser traçados triângulos com vértices em três desses pontos?

III

Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, ... 99}. De quantas maneiras podem ser escolhidos três números diferentes desse conjunto de modo que sua soma seja par?

IV

Em uma prova com 10 questões, um estudante deve escolher 6 delas para serem resolvidas. De quantas formas diferentes essa escolha pode ser feita?

V

Quantos números pares, formados por dois ou três algarismos diferentes, podem ser obtidos com os algarismos de 0 a 9?


Desses problemas, os que utilizam em suas resoluções, tanto o princípio aditivo como o multiplicativo, são os


A

I, II e III.


B

I, IV e V.


C

II, III e IV.


D

II, III e V.


E

I, II, III, IV e V.