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As principais obras sobre tendências para o ensino de matemática abordam temas como modelagem matemática, resolução de problemas, etnomatemática, uso de tecnologias digitais, história da matemática, jogos didáticos e a influência da cultura e do contexto social no aprendizado. Considerando a resolução de problemas no ensino de matemática, é correto afirmar que é uma metodologia que:
Valoriza a construção do conhecimento por parte do aluno, favorecendo a investigação, o pensamento crítico e a tomada de decisão.
Deve ser aplicada apenas em situações previamente estruturadas e com soluções únicas.
Restringe-se ao uso de procedimentos padronizados para encontrar respostas numéricas.
É indicada somente para conteúdos que exigem elevado grau de formalismo matemático.
Tem como foco principal verificar a rapidez de resposta, independentemente da estratégia utilizada.