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Considere quatro afirmações sobre efeitos do ensino de Matemática no desenvolvimento cognitivo (memória, metacognição, raciocínio lógico e análise). Classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)Atividades de resolução de problemas podem favorecer processos metacognitivos relacionados a "processos mentais superiores".
(__)Exercícios exclusivamente repetitivos, sem discussão de estratégias, maximizam o pensamento crítico em comparação a tarefas investigativas.
(__)Debates sobre diferentes caminhos de solução fomentam argumentação e análise, componentes do raciocínio lógico.
(__)A mediação do professor deve impedir a reflexão do estudante para não comprometer a memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
V, V, F, F.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
F, V, V, F.