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Em uma escola, uma equipe pedagógica está desenvolvendo um sistema informatizado para gerar automaticamente sequências de atividades interdisciplinares.
Cada atividade é composta pelos seguintes componentes:
Para testar a capacidade combinatória do sistema, o desenvolvimento binomial (𝒙 + 𝒚) 𝟏𝟎𝟎𝟎 é utilizado como modelo de todas as sequências possíveis, sendo organizado em potências decrescentes de 𝒙, pois isso facilita a leitura pedagógica que prioriza habilidades matemáticas.
Durante um teste de validação, o coordenador pedagógico solicita ao programador:
“No desenvolvimento de (𝒙 + 𝒚)𝟏𝟎𝟎𝟎, identifique para mim o 100º termo, seguindo rigorosamente a ordem de potências decrescentes de 𝒙.”
Com base na solicitação do coordenador e na forma de organização estabelecida, assinale a alternativa que representa o 100° termo do desenvolvimento.



