O uso da resolução de problemas como eixo estruturante do...

O uso da resolução de problemas como eixo estruturante do ensino de Matemática promove um ambiente em que o estudante é convidado a mobilizar conhecimentos prévios, elaborar estratégias e refletir sobre processos e resultados. Tal abordagem desloca o foco da simples reprodução de procedimentos para a compreensão conceitual e o desenvolvimento de competências cognitivas superiores. Considerando essa perspectiva, analise as afirmações a seguir relacionadas à resolução de problemas na educação matemática.

I.Favorece a construção de significados ao estimular o estudante a relacionar diferentes conceitos matemáticos.

II.Constitui prática que dispensa intervenção docente, pois o aluno deve encontrar soluções de forma totalmente autônoma.

III.Possibilita o desenvolvimento do raciocínio lógico ao exigir a elaboração e a revisão de estratégias.

IV.Amplia a compreensão de procedimentos ao incentivar a reflexão sobre erros e acertos.

Está CORRETO o que se afirma em: