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De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense, a área de Matemática deve contribuir para o desenvolvimento de competências específicas nos estudantes. Entre as competências apresentadas no documento, destaca-se:
Reconhecer a Matemática como uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, e que contribui para solucionar problemas e promover descobertas.
Reconhecer a Matemática apenas como um conjunto de regras e procedimentos voltados à resolução de cálculos automáticos.
Restringir o ensino da Matemática ao estudo da aritmética e da geometria, sem integração com outras áreas do conhecimento.
Entender a Matemática como uma ciência abstrata, desvinculada das práticas sociais e culturais.
Utilizar a Matemática exclusivamente como ferramenta técnica para o mercado de trabalho.