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"O aprendizado das Ciências, da Matemática e suas Tecnologias pode ser conduzido de forma a estimular a efetiva participação e responsabilidade social dos alunos, discutindo possíveis ações na realidade em que vivem, desde a difusão de conhecimento a ações de controle ambiental ou intervenções significativas no bairro ou localidade, de forma a que os alunos sintam-se de fato detentores de um saber significativo."
O trecho do texto acima foi extraído do PCN - Ensino Médio, Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias.
Sobre o trecho citado acima, é correto afirmar que:
o aluno poderá deixar de frequentar a escola para participar ativamente da sociedade em que está inserido e, assim, fazer a diferença com ações de melhoria.
o trabalho realizado com projetos interdisciplinares em torno de temas relevantes para a sociedade é um exemplo de atividade que tem esse propósito.
o professor poderá deixar de lecionar matemática para falar de problemas sociais.
os alunos devem ser detentores de um saber significativo e, assim, fazer com que as aulas tenham maior produtividade e dificuldade.
o trabalho realizado com avaliações é necessário para que o aluno se sinta detentor de um saber significativo.