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As tendências em Educação Matemática – incorporadas pela BNCC como processos para o ensino – possuem fundamentações teóricas e autores de referência distintos. Sobre essas tendências, assinale a alternativa correta.
Na Modelagem Matemática parte-se de uma situação da realidade que é traduzida para a linguagem matemática, construindo-se um modelo cujas soluções são interpretadas e validadas de volta no contexto original.
A Etnomatemática, formulada por Ubiratan D'Ambrosio, propõe substituir os saberes matemáticos dos grupos culturais pelo formalismo acadêmico, tido como única forma legítima de conhecimento matemático.
A Resolução de Problemas consiste no papel do professor em apresentar ao estudante o conceito já pronto para, em seguida, aplicá-lo em exercícios de fixação previamente resolvidos pelo professor.
As Investigações Matemáticas caracterizam-se pela transmissão expositiva de conteúdos, na qual o aluno assume papel passivo diante de procedimentos já estabelecidos.
A História da Matemática, embora reconhecida como recurso pela BNCC, é por ela desaconselhada em sala de aula, por se restringir a curiosidades sem valor para a aprendizagem.