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Além do uso de diferentes recursos didáticos e materiais, como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica, qual das alternativas abaixo apresenta outro recurso importante para despertar o interesse dos estudantes e proporcionar um contexto significativo para o ensino e a aprendizagem da Matemática?
A repetição sistemática de exercícios de fixação.
A memorização de fórmulas e algoritmos.
A substituição das atividades práticas por aulas exclusivamente expositivas.
A padronização das estratégias de resolução.
A história da Matemática.