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Ao discutir as possibilidades pedagógicas dos jogos computacionais nas aulas de Matemática, Grando (2015) apresenta uma experiência desenvolvida com o jogo Yellowout. Considerando o contexto em que essa experiência foi realizada e as contribuições do jogo para a aprendizagem, assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, o conteúdo matemático que estava sendo iniciado e o ano escolar dos estudantes participantes.
Funções – 9º ano do Ensino Fundamental.
Proporcionalidade – 8º ano do Ensino Fundamental.
Equações do primeiro grau – 8º ano do Ensino Fundamental.
Progressões – 9º ano do Ensino Médio.
Razão e proporção – 7º ano do Ensino Fundamental.