Questões de Concurso sobre Análise de Gráficos e Tabelas

 
 
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O gráfico apresenta informações sobre a distribuição da população residente em determinado município brasileiro, nas zonas urbana e rural:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações apresentadas no gráfico, é correto afirmar que, para cada grupo com dois moradores na zona rural, havia um grupo, na zona urbana, com


A

9 moradores.


B

8 moradores.


C

7 moradores.


D

6 moradores.


E

5 moradores.

Em determinado município, a cada quadrimestre, uma verba é destinada a três escolas. Essa verba pode variar a cada quadrimestre, e o gráfico apresenta informações de como essas verbas foram divididas, percentualmente, no ano anterior.


Imagem associada para resolução da questão


Sabendo-se que a verba do 2º quadrimestre correspondeu a da verba do 1º quadrimestre e que a verba do 3º quadrimestre correspondeu a da verba do 2º quadrimestre, é correto afirmar, sobre a escola B, que o valor recebido no 3º quadrimestre correspondeu, do valor recebido no 1º quadrimestre, a


A


B


C


D


E

Observando os valores em toneladas produzidos pelo Brasil em 2014, o bem mineral com valor numérico em toneladas, que possui o algarismo 6 na terceira classe e sétima ordem é o


A

Agregados Construção Civil.


B

Alumínio Primário.


C

Fosfato.


D

Potássio Concentrado.


E

Cobre.

O gráfico a seguir mostra a evolução da quantidade de pessoas que guardam dinheiro no Brasil, segundo o Banco Mundial:


Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Nexo Jornal. Disponível em https://www.nexojornal.com.br/grafico/

2019/11/05/Quantos-brasileiros-guardam-dinheiro.-E-por-que-eles-poupam


Considerando que essa evolução na quantidade de pessoas que guardam dinheiro ao longo dos anos se mantém ao longo dos anos seguintes, qual das alternativas traz a melhor estimativa da porcentagem de brasileiros que guardam dinheiro no ano de 2020?


A

14,8%.


B

15,5%.


C

16,6%.


D

18,3%.

Os valores das inscrições para um evento são apresentados na tabela abaixo:


Categoria

Inscrição até 10/07

Inscrição após 10/07

Professores

R$ 120,00

R$ 160,00

Estudantes

R$ 60,00

R$ 80,00


Ana é professora e fará sua inscrição no dia 05/07, devendo pagar


A

R$ 60,00.


B

R$ 80,00.


C

R$ 120,00.


D

R$ 160,00.

O perímetro cefálico ou perímetro craniano é a medida do contorno da cabeça na sua parte maior, que se mede utilizando uma fita métrica, que deve ser situada sobre as orelhas e acima das sobrancelhas. O gráfico a seguir apresenta a evolução do perímetro cefálico (PC) de 0 a 2 anos de idade, em um menino.


Imagem associada para resolução da questão


(Disponível em: <neuropediatriabh.blogspot.com/2013/10/a-medida-do-perimetro-cefalico.html>. Acesso em: 9 jun. 2019.)


Com base no enunciado e no gráfico, assinale a alternativa correta.


A

As curvas apresentadas no gráfico representam funções decrescentes e com coeficiente angular constante.


B

As curvas apresentadas no gráfico representam uma única função, tal que cada elemento do domínio possui três imagens.


C

Espera-se que meninos com 1 ano de idade tenham perímetro cefálico entre 39 e 42 cm.


D

Espera-se que meninos com 10 meses de idade tenham perímetro cefálico entre 43 e 48 cm.


E

Para meninos com menos de 1 ano de idade, o perímetro craniano de 44 cm está abaixo do esperado para a idade.

A tabela apresenta o número de litros de leite, de cada tipo, comprado por uma pessoa, e o valor unitário do litro.

Tipo de leite

Nº de litros comprados

Valor de um litro

comum

5

R$ 2,40

sem lactose

2

R$ 4,60

de amêndoa

2

R$ 7,30

de arroz

1

R$ 5,70

Considerando-se o número total de litros de leite comprados, na média, cada litro saiu por


A

R$ 4,15.


B

R$ 4,20.


C

R$ 4,25.


D

R$ 4,30.


E

R$ 4,35.

O quadro apresenta os procedimentos utilizados por Júlia para fazer os cálculos propostos por sua professora.

Adição

Multiplicação

Divisão

Conclui-se que Júlia utilizou procedimentos


A

corretos apenas para a divisão.


B

corretos apenas para a adição.


C

corretos apenas para a adição e multiplicação.


D

corretos para as três operações.


E

incorretos para as três operações.

   
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