Questões de Concurso sobre Análise de Gráficos e Tabelas

 
 
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O gráfico a seguir apresenta a quantidade de alunos de uma escola de cada tipo de sangue: AB, B, A e O. Apresenta também a quantidade de alunos com sangue Rh positivo e com Rh negativo.

Imagem associada para resolução da questão

Analise as quatro afirmações a seguir.

I. 60% dos alunos têm sangue tipo A.

II. 40% dos alunos têm sangue com Rh negativo.

III. Dentre os que têm sangue tipo B, 25% têm Rh positivo.

IV. Dentre os que têm sangue com Rh negativo, 37,5% têm sangue tipo O.

As duas únicas afirmações corretas são


A

I e II.


B

I e III.


C

II e III.


D

lI e IV.


E

III e IV.

No estado do Paraná, segundo o IBGE, entre 1970 e 2010, a densidade populacional — quantidade média de habitantes por quilômetro quadrado — cresceu à taxa média de 9% a cada 10 anos, como mostra a tabela a seguir, em que os valores foram aproximados.

Imagem associada para resolução da questão

Internet: www.ibge.gov.br (com adaptações).

Se for constatado que, a partir de 2010, houve uma queda de 20% na taxa média de crescimento da densidade populacional, então, em 2020, essa densidade será


A

inferior a 53 habitantes por km2.


B

superior a 53 habitantes e inferior a 54 habitantes por km2.


C

superior a 54 habitantes e inferior a 55 habitantes por km2.


D

superior a 55 habitantes e inferior a 56 habitantes por km2.


E

superior a 56 habitantes por km2.

A tabela abaixo traz as quantidades de água e de açúcar, em litros, de 4 sabores de suco diferentes. O suco mais adocicado é:


Sabores

Água

Açúcar

A

23

4

B

26

5

C

21

2

D

35

3



A

A


B

B


C

C


D

D

0 gráfico abaixo mostra o total de bovinos exportados pelo Brasil (BR) e pelo estado do Rio Grande do Sul (RS), durante os anos de 2013 até 2018.Imagem associada para resolução da questão


2013

2014

2015

2016

2017

2018

RS

11000

9000

9000

46000

85000

60000

BR

650000

630000

190000

280000

400000

360000

Admita que a eficiência produtiva de um estado seja dada pela fração cujo numerador é a quantidade de bovinos exportada pelo estado e o denominador seja a quantidade vendida pelo Brasil no decorrido ano. Quanto maior for o resultado desta fração, maior a eficiência. Analisando os dados representados no gráfico, o ano em que o estado do Rio Grande do Sul foi mais eficiente,


A

2013.


B

2015.


C

2016.


D

2017.


E

2018.

Uma empresa abasteceu alguns de seus veículos em um mesmo posto de combustíveis, registrando, para efeito de controle interno, o tipo de combustível utilizado, o número de litros comprados, e o valor do litro, conforme mostra a tabela.

Combustível

Nº de litros

Valor do litro

Gasolina

40

R$ 5,00

Etanol

60

R$ 3,00

Diesel

50

?


Considerando-se o número total de litros comprados, o valor médio do litro de combustível saiu por R$ 3,70. O valor do litro do diesel era


A

R$ 3,45.


B

R$ 3,50.


C

R$ 3,55.


D

R$ 3,60.


E

R$ 3,65.

Uma papelaria colocou à venda determinado tipo de calculadora, a R$ 50,00 a unidade. O gráfico mostra o número dessas calculadoras vendidas nas 5 primeiras semanas do ano.


Imagem associada para resolução da questão

Semanas


Sabendo que o valor arrecadado com a venda dessas calculadoras, nessas 5 semanas, foi R$ 1.800,00, então, o valor arrecadado com a venda dessas calculadoras na 4ª semana do ano, foi


A

R$ 700,00.


B

R$ 650,00.


C

R$ 600,00.


D

R$ 550,00.


E

R$ 500,00.

A necessidade de energia de cada pessoa depende de diversos fatores, tais como gênero, idade, peso, altura e a realização de atividades físicas. Pela legislação brasileira, as recomendações de energia e nutrientes apresentadas nos rótulos dos alimentos têm, como referência, 2000 kcal/dia. Isso geralmente é indicado para uma pessoa de tamanho mediano, com atividade física baixa, no caso de homens, e atividade moderada, no caso de mulheres.


Nessas condições, é necessário ingerir diariamente, em média: 60 g de proteínas (Prot), 60 g de lipídios (Lip), 310 g de carboidratos (Carb) e 25 g de fibra alimentar (FA).


Na tabela a seguir estão listados alguns dos alimentos mais comumente consumidos, em medidas caseiras.



Medida caseira

gmed caseira

Carb disp (g)

Prot (g)

Lip (g)

FA (g)

Energia

1 unid média

bife contra file

130

0,0

24,7

16,9

0,0

249,6

2 colh sopa

cheia acém picado

80

2,0

14,4

3,4

0,0

96,8

2 colh sopa cheia

carne moída refogada

45

3,9

6,8

3,9

0,0

77,0

1 unid peq

filé de peito de frango

80

0,0

16,8

1,6

0,0

81,6

2 fatias peq

lombo porco

80

0,0

15,2

11,2

0,0

166,4

1 unid

lingüiça (porco)

50

0,5

6,0

14,5

0,0

158,0


1 unid

Hambúrguer

bovino

60

2,4

9,6

5,4

0,0

96,0

1 unid média

ovo de galinha

50

0,0

7,0

6,5

0,0

89,0

½ xic chá

feijão carioca cozido pronto

90

9,9

4,5

1,4

6,3

70,2

½ xic chá

feijão preto cozido

90

18,0

6,3

0,6

8,6

105,3

½ xic chá

lentilha cozida

90

16,2

7,2

0,4

4,5

97,2

½ xic chá

grão de bico cozido

80

11,2

5,6

1,3

5,6

77,6

1 xic chá

leite integral

200

14,0

6,4

6,0

0,0

130,0

1 fatia peq

queijo tipo minas

50

1,0

9,5

14,0

0,0

168,0

2 fatias

queijo prato

30

0,6

7,8

7,8

0,0

104,1

1 unid

iogurte c/ polpa

90

16,2

2,7

1,8

0,0

89,1

1 unid

pão françês

50

30,0

6,0

1,0

1,6

154,0

2 fatias

pão integral

50

23,0

5,5

1,5

2,2

130,0

1 xic chá

arroz polido

170

39,1

1,7

1,7

1,7

176,8

1 xic

chá arroz integral

220

44,0

4,4

1,5

3,3

209,0

1 xic chá

macarrão cozido

147

32,3

5,9

0,7

1,8

163,2

1 unid

batata cozida

140

15,4

2,1

0,0

2,2

71,4

1 fatia

bolo chocolate, coco ou cenoura simples

60

28,8

3,6

7,2

0,0

195,6

1 colher de sopa rasa

manteiga

13

0,1

0,1

10,7

0,0

97,1

1 colher de sopa rasa

manteiga light

13

0,2

0,0

6,1

0,0

55,5

1 colher de sopa rasa

margarina

13

0,0

0,0

7,8

0,0

70,2

1 colher de sopa rasa

margarina light

13

0,0

0,0

4,9

0,0

44,5

1 colher de sopa

azeite

7

0,0

0,0

7,0

0,0

63,0

1 colher de sopa

óleos

6

0,0

0,0

6,0

0,0

54,0

1 xícara chá

pipoca c/ manteiga estourada

211

86,5

15,8

67,5

20,0

1014,9

1 xícara chá

pipoca c/ manteiga light estourada

211

120,3

19,0

33,8

26,2

867,2

2 unid

biscoito doce chocolate

30

19,8

1,6

6,6

1,1

144,6

3 unid

biscoito wafer

30

20,1

1,8

6,6

0,9

145,5

6 unid

biscoito cream craker

30

21,3

3,5

3,7

0,9

128,7



Fonte: Confira a quantidade de nutrientes que sua dieta deve conter:

http://alimentossemmitos.com.br/confira-a-quantidade-de-nutrientes-que-sua-dieta-deve-conter (adaptado)


Com base no texto e nos valores fornecidos na tabela, é correto afirmar que:



A

Ao ingerir 1 fatia de bolo de chocolate, 6 unidades de biscoito doce de chocolate, 2 unidades de pães franceses com 1 colher de manteiga fornecem exatamente 50% da quantidade de lipídios recomendada.


B

Para ingerir 60 g de proteína podem ser consumidos 1 xicara de leite integral, 1 fatia pequena de queijo tipo minas, ½ xícara de chá de feijão carioca cozido pronto, 1 unidade média de bife contrafilé e 1unidade pequena filé de peito de frango ao longo do dia.


C

O alimento que fornece a maior quantidade de fibras alimentares é 1 xícara de arroz integral, contudo essa quantidade de arroz integral fornece uma quantidade de energia menor que uma xícara de chá de arroz polido.


D

A quantidade de lipídios contida em 1 colher de sopa de azeite representam 25% da quantidade de lipídios contidas em 1 colher de sopa de manteiga.


E

1 unidade de batata cozida fornece a mesma quantidade de carboidrato que 1 xícara de chá de macarrão cozido.

A tabela a seguir apresenta os dados referentes às premiações da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) – edição 2018.

UF

OURO

PRATA

BRONZE

M.H.

TOTAL

AC

0

1

60

126

187

AL

1

12

77

456

546

AM

6

29

84

493

612

AP

0

2

61

49

112

BA

5

32

124

1.350

1.511

CE

32

82

258

2.579

2.951

DF

26

65

128

721

940

ES

24

52

119

1.309

1.504

GO

12

28

108

1.486

1.634

MA

3

4

69

453

529

MG

101

337

997

9.039

10.474

MS

13

35

84

658

790

MT

1

9

67

492

569

PA

4

15

70

440

529

PB

3

16

73

318

410

PE

12

53

129

1.446

1.640

PI

15

28

73

673

789

PR

34

124

293

3.170

3.621

RJ

43

145

296

2.638

3.122

RN

2

15

72

415

504

RO

2

12

65

274

353

RR

2

5

63

76

146

RS

58

125

283

2.687

3.153

SC

44

90

289

2.396

2.819

SE

1

0

62

138

201

SP

130

401

1.106

12.490

14.127

TO

1

8

65

274

348

TOTAL

575

1.725

5.175

46.646

54.121

(UF – Unidade da Federação, que corresponde a Estado).


Considere um gráfico de setores elaborado tendo em vista o total de premiações por Estado em relação ao total nacional. Qual é a diferença aproximada (com aproximação de duas casas decimais), em graus, entre o ângulo correspondente ao setor que representa a soma dos quatro Estados mais premiados e o ângulo correspondente ao setor que representa a soma dos 10 Estados menos premiados?


A

189,7°.


B

187,2°.


C

183,7°.


D

181,6°.


E

179,2°.

O gráfico a seguir mostra o ranking de distribuição das empresas atuantes no ramo de energia solar em alguns estados do Brasil.


Imagem associada para resolução da questão



Observe os valores acima e marque a alternativa correta:


A

A soma das empresas presentes em Santa Catarina (SC) e São Paulo (SP) é a mesma soma de Minas Gerais (MG) + Rio de Janeiro (RJ).


B

O total de empresas nesses seis estados é 4446.


C

Menos de 25% do total de empresas presentes no gráfico estão em São Paulo (SP).


D

Se o estado do Rio de Janeiro (RJ) aumentar em 50% seu número de empresas e os demais estados permanecerem com os números do gráfico, então o RJ ultrapassará dois estados no ranking.


E

Os estados de São Paulo (SP) e Minas Gerais (MG) juntos têm exatamente a metade das empresas presentes no gráfico.

A tabela a seguir apresenta o número de alunos em cada uma das turmas de 6º ano de uma escola:


Turma

Quantidade de crianças

A

28

B

32

C

35

D

38



Sabe-se que 19 alunos novos serão incluídos no 6º ano e deseja-se distribuí-los nas turmas de modo que a quantidade de alunos por turma fique igual. Assim, a quantidade de alunos que irá para a turma A será de:


A

6.


B

3.


C

5.


D

10.


E

8.

   
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