Questões de Concurso sobre Expressões Numéricas

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação matemática:

14 + 13 x 5

A distância entre duas cidades pode ser definida a partir do resultado da expressão a seguir.

𝟐 ∗ (𝟓 − 𝟑 + 𝟕) + 𝟏𝟓 − 𝟑 + 𝟖

Calcule, resolva e marque a opção CORRETA.

Qual alternativa apresenta o resultado da seguinte expressão?

2² + 3 – 1 + 5

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação envolvendo divisão e multiplicação:

60 : 4 x 7

O valor de $\sqrt{1,32^2+0,68^2+2\cdot 0,68\cdot 1,32}$ é:

Sobre o resultado da expressão $(5+3{)}^2.1^5+(\sqrt{81}+2^5)-3^2$está incorreto afirmar que:

Uma gráfica imprimiu um lote de 3 600 folhetos, porém, a máquina utilizada apresentava um problema, de modo que, após imprimir os 7 primeiros folhetos sem defeitos, os 2 folhetos seguintes tinham falhas. Sabendo que esse mesmo padrão de impressão se manteve durante toda a impressão do lote, a diferença entre o número de folhetos sem defeitos e o número de folhetos com falhas, impressos nesse lote, foi

Dada a expressão numérica Q= 7.2 – 36:3, qual o valor de Q?

O valor de 99999² – 99997² é:

Em uma experiência com bactérias em ambiente controlado ficou constatado que o número de bactérias triplicava a cada hora. Se inicialmente, havia 1250 bactérias, quantas havia após 5 horas?

Para arquivar 95 processos foram utilizadas duas gavetas de um móvel, de modo que o número de processos colocados na segunda gaveta era igual a $\frac{2}{3}$ do número de processos colocados na primeira gaveta. O número de novos processos que ainda poderão ser colocados na segunda gaveta de modo que ela fique com o mesmo número de processos da primeira gaveta é

Dada a expressão numérica 42 + [36 - (10 + 5) - 2] podemos afirmar que o seu resultado:

O resultado da expressão numérica 4 + 12:3 – 4x2 é:

Qual o valor da expressão $-\left(\frac{1}{4}-\frac{2}{3}\right)÷\frac{5}{7}$?

O resultado da expressão 17 + 3 × 5 − 12 é expresso pelo número:

Uma pequena escola está comemorando o feito de ultrapassar a marca dos 200 alunos. Já são 222 alunos matriculados. O novo diretor da escola resolveu fazer uma breve comemoração depois do horário da aula e pediu para que os alunos fossem reunidos no pátio da escola. Ao encontrar a multidão de alunos, o diretor gritou:

— Boa tarde, meus 222 alunos!

Um dos alunos respondeu:

— Não somos 222, senhor diretor. Muitos alunos precisaram ir embora. Seríamos 222 se o senhor contasse com o dobro de nós alunos presentes, mais a metade de nós alunos presentes, mais a terça parte de nós alunos presentes e mais o senhor, respeitável diretor.

Supondo-se que o aluno esteja certo, dividindo-se o número de alunos presentes por 5, encontra-se resto

Considere os números reais 𝑝=√3 , 𝑞=−3 e 𝑟=$\frac{9}{5}$.

O maior número inteiro que é menor do que 𝑝+𝑞−𝑟 é:

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte operação matemática:

154 + 19 x 8

Analise a expressão a seguir:

$x=16-6÷2+4-2$ x $9$

Assinale a opção que indica o valor correta de $x$.

Qual alternativa corresponde ao valor da expressão a seguir?

100 − (30 − 43 × 2) +$\frac{2}{5}$