Mayara, Lucas e Gabriela, alunos do 5o ano do Ensino Fundamental, representaram a divisão de 253 docinhos para 2 embalagens de modo que em cada embalagem ficasse a mesma quantidade de doces:
Os procedimentos de cálculo descritos, utilizados por muitos professores, são conhecidos como processo americano, processo longo e processo curto. A respeito desses procedimentos, Pires, no livro Educação Matemática: conversas com professores dos anos iniciais, comenta que
os três processos podem ser utilizados, dependendo do nível de apropriação das crianças, não havendo obrigatoriedade de se chegar ao curto.
todos os alunos deveriam utilizar, pelo menos, o processo longo.
os três processos podem ser utilizados, dependendo do nível de apropriação das crianças, mas enfatiza que é necessário chegar pelo menos ao longo.
os três processos podem ser utilizados, dependendo do nível de apropriação das crianças, mas enfatiza que é necessário chegar ao curto.
todos os alunos deveriam utilizar os três processos: americano, longo e curto.