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Adolescente de 15 anos apresenta desenvolvimento puberal normal, mas desempenho escolar irregular e dificuldade de concentração. História revela uso excessivo de telas e privação de sono. Diante do exposto, o fator ambiental que mais contribui para o quadro é:
Predisposição genética, sem influência ambiental, justificando déficit cognitivo.
Alteração hormonal, sem impacto comportamental, explicando queda escolar.
Influência cultural, sem impacto biológico, justificando fadiga.
Privação crônica de sono, que compromete maturação cognitiva e psicoemocional, impactando memória, atenção e desempenho escolar.
Predisposição neurológica, sem relação com hábitos de vida, explicando déficit de atenção.


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