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Lucas pretende utilizar o método dialético em sua pesquisa, formulando uma tese, uma antítese e uma síntese acerca do tema de seu interesse. Acerca desse método, é correto afirmar que:
A tese é uma observação subjetiva, a antítese é uma análise objetiva e a síntese é a interpretação final.
A tese representa a conclusão final de um debate, a antítese é uma observação neutra e a síntese é a aceitação passiva dos resultados.
A tese é uma conjectura aleatória, a antítese é uma afirmação categórica e a síntese é a rejeição de ambos os pontos de vista.
A tese é a proposição inicial, a antítese é uma visão contrária e a síntese é a fusão dos argumentos verdadeiros das duas perspectivas.
A tese é um argumento unilateral, a antítese é uma discussão paralela e a síntese é uma análise isolada.
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a espécie de pesquisa em que há uma análise estatística dos processos de comunicação escrita e das propriedades da informação registrada:
Levantamento.
Estudo de campo.
Estudo bibliométrico.
Pesquisa documental.
Estudo de caso.
De acordo com Chizzotti (2003), as pesquisas têm sido caracterizadas pelo tipo de dados coletados e pela análise que se fará. Assim, as quantitativas fundamentam‑se em dados coligidos nas interações interpessoais.
Certo
Errado
Acerca dos métodos dedutivos e indutivos de pesquisa, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A indução parte da ideia particular para a ideia geral.
(__)A premissa maior na dedução é uma verdade universal.
(__)A indução utiliza a lógica e comprovação.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
F, V, V.
V, V, F.
V, V, V.
F, F, F.
V, F, F.
Um pesquisador está interessado em investigar a relação entre o consumo de cafeína e o desempenho cognitivo em estudantes universitários. Ele coletou dados de uma amostra de 200 estudantes, medindo a quantidade média diária de cafeína consumida (em miligramas) e seus resultados em um teste de memória. Considerando o problema apresentado, qual é a abordagem metodológica mais adequada para analisar a relação entre o consumo de cafeína e o desempenho cognitivo dos estudantes?
Estudo descritivo, compilando uma série de relatos sobre o consumo de cafeína e o desempenho cognitivo dos estudantes.
Estudo qualitativo, explorando as percepções e experiências dos estudantes em relação ao consumo de cafeína e seu impacto no desempenho cognitivo.
Estudo experimental, manipulando a quantidade de cafeína administrada aos estudantes e medindo seu desempenho cognitivo antes e depois da intervenção.
Estudo correlacional, utilizando técnicas estatísticas para avaliar a relação entre a quantidade de cafeína consumida e os resultados no teste de memória.
Estudo longitudinal, acompanhando os estudantes ao longo de um período de tempo para observar como o consumo de cafeína afeta seu desempenho cognitivo ao longo do tempo.
Os métodos quantitativos trabalham com dados numéricos e técnicas estatísticas tanto para classificar como para analisar os resultados. Dessa forma, esses métodos são mais empregados em pesquisas nas áreas biomédicas e exatas.
Certo
Errado
A definição clara dos objetivos é fundamental em uma pesquisa quantitativa, ao passo que, na pesquisa qualitativa, os objetivos são estabelecidos depois de a pesquisa ser iniciada, devendo evoluir à medida que o processo da pesquisa avança com novos insights.
Certo
Errado
Na situação II, é descrito o método observação participante.
Certo
Errado
O relato de experiência configura-se como uma das formas e expressão de produção de conhecimento, como uma modalidade de investigação científica que se coloca no cenário da produção acadêmica, incorporada principalmente pelas publicações em periódicos indexados, em congressos e outras modalidades. Acerca do relato de experiência, assinale a alternativa correta.
Do ponto de vista metodológico, o relato de experiência não é reconhecido como a modalidade de produção científica, embora seja utilizado com frequência na área da saúde com publicações no território nacional.
Para obter caráter científico, o relato de experiência necessita, obrigatoriamente, do uso colaborativo e interativo de diferentes métodos e técnicas de pesquisa.
Consiste numa modalidade de investigação científica, sendo obrigatória a demonstração de uma experiência prática para maior compreensão e fundamentação de uma teoria.
O relato de experiência é uma modalidade de pesquisa que visa estudar um ou mais objetos específicos de maneira extensa e exaustiva, portanto, prescinde de demonstração de experiência prática.
Por ser qualitativo, no relato de experiência, a generalização é analítica, ou seja, busca por uma teoria ou um modelo explicativo para a realidade observada.
Tanto a pesquisa quantitativa quanto a qualitativa são essenciais em várias investigações, abordando o mundo e seus fenômenos como objetos empíricos da ciência. A pesquisa quantitativa utiliza indicadores objetos de estudo, enquanto a qualitativa se concentra em compreender numéricos para comparar sentidos e significados, evitando a simplificação de variáveis.
Certo
Errado
Há quem defenda que diferentes concepções filosóficas e epistemológicas embasam diferentes paradigmas metodológicos. Sob uma perspectiva ampla dos métodos de pesquisa, pode-se afirmar que existem duas grandes abordagens:
a quantitativa e a educativa.
a quantitativa e a qualitativa.
a ativa e a passiva.
a educativa e a qualitativa.
a educativa e a não-educativa.
A despeito de sua longa trajetória histórica, afirmar que a estruturação total e a clareza dos conflitos na pesquisa quantitativa estão próximas do fim é enganosa. perspectivas analíticas por parte de pensadores e de estudiosos contribui para uma melhor compreensão O contínuo surgimento de novas de suas especificidades, alimentando uma discussão contínua e enriquecedora.
Certo
Errado
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a principal característica do método de pesquisa denominado de hipotético-dedutivo:
Exclui a necessidade de formulação de hipóteses para explicar fenômenos observados.
Envolve a dedução de consequências a partir de hipóteses formuladas e a realização de testes empíricos para verificar sua consistência com a realidade.
Baseia-se na análise exclusiva de dados empíricos sem a formulação de hipóteses.
Desenvolve teorias científicas sem a necessidade de testes práticos.
Utiliza experimentos não controlados para validar hipóteses científicas.
A qualidade dos estudos qualitativos depende da complexidade do modelo estatístico, do planejamento, da seleção precisa de variáveis e da fundamentação teórica para uma análise hipotética mais precisa.
Certo
Errado
Todos os envolvidos na atividade científica, além dos preceitos éticos a que os indivíduos estão submetidos, devem seguir normas específicas inerentes a construção da ciência. Toda transgressão a esses princípios, intencional ou por negligência pode ser identificada com má conduta científica. Como forma de coibir essas práticas, regulamentos, códigos de conduta e políticas institucionais têm sido propostos. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que contempla procedimento inadequado em casos de suspeitas fundadas de má conduta científica.
Em caso de erros ou equívocos em publicações, os autores e editores devem realizar as correções ou retratações necessárias de forma clara, objetiva e pública, nos meios pertinentes.
Comissões designadas pela instituição devem receber as alegações de má conduta científica e avaliar seu grau de fidedignidade.
Após denúncia de má conduta científica, deve ser instaurado um processo formal de investigação que determinará o grau de gravidade dessas más condutas e o grau de responsabilidade atribuído aos acusados.
Conduzir o processo de investigação de suspeitas de más condutas científicas paralelamente no âmbito da universidade e na justiça comum, como forma de acelerar os procedimentos de punição.
Conduzir o processo formal de investigação com maior grau de confidencialidade compatível e dar ao acusado a presunção de inocência.
Entende-se por pesquisa científica a atividade que busca responder a problemas ou conhecer e entender fenômenos que ocorrem em diversas áreas do saber. Para tanto, devem ser utilizados métodos científicos. Quanto à abordagem, a metodologia científica pode ser qualitativa ou quantitativa.
Uma escala que permite avaliar variáveis qualitativas com processos estatísticos é a escala de:
Klaus
Likert
Zimmer
Henault
Riemann
Considera-se inútil para a pesquisa científica a hipótese de pesquisa que não possa ser comprovada nem refutada por meio da aplicação de algum método.