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“A OMS (Organização Mundial de Saúde), no documento Promoción de la Salud mediante las Escuelas, reconhece a relação que existe entre educação e saúde; a partir disso, julga que se pode empregar este conhecimento para ajudar a estabelecer escolas que melhorem a educação e aumentem o potencial de aprendizagem ao mesmo tempo que melhoram a saúde, pois a boa saúde apoia um aprendizado proveitoso e vice-versa. Nadanovsky afirmou que a escola tem grande influência sobre a saúde dos jovens. Daí o desenvolvimento do conceito de Escolas Promotoras da Saúde, ou Escolas Saudáveis, que têm como meta genérica atingir estilos de vida saudáveis para a população total da escola por meio do desenvolvimento de ambientes que apoiem e conduzam à promoção da saúde.”
A partir da leitura do trecho acima, retirado de “A importância da saúde bucal para pré-escolares” (Aquilante et al., 2003, p. 40), é possível afirmar que os Programas de Educação de Saúde Bucal têm por finalidade:
reforçar com os professores a relevância da saúde bucal somente na vida adulta
induzir a formação de estudantes, de modo a melhorar somente o aprendizado
promover o aumento do conhecimento sobre saúde bucal e reduzir o índice de placa
auxiliar na promoção do aumento do índice de placa e na descontinuação da saúde