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Hoffmann (2012) discute sobre a avaliação na escola...
Hoffmann (2012) discute sobre a avaliação na escola, propondo uma avaliação que privilegia a mediação no processo educativo.
De acordo com a autora, são tidos como princípios coerentes a uma ação avaliativa mediadora, exceto:
A
Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar suas ideias.
B
Transformar os registros de avaliação em anotações significativas acerca do acompanhamento dos alunos em seu processo de construção de conhecimento.
C
Realizar diversas tarefas individuais, menores e sucessivas, fazendo uma investigação teórica, buscando compreender as razões para as respostas dadas pelos estudantes.
D
Destacar o certo / errado nas tarefas dos alunos, atribuindo pontos a elas e localizando as dificuldades apresentadas.