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O termo avaliação da aprendizagem foi substituído por avaliação para as aprendizagens, por se considerar que este último exprime mais bem o sentido da avaliação. Nesse sentido, é correto afirmar que o professor deve utilizar a avaliação com o propósito de
classificar e mensurar o conhecimento que os estudantes adquirem no percurso escolar.
selecionar os estudantes que tenham dificuldades na aprendizagem.
prever o possível resultado do processo de aprendizagem.
obter dados para o final do processo de aprendizagem.
subsidiar o trabalho docente no que se refere às aprendizagens.