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A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e, também, um processo de conscientização sobre a “cultura primeira” do educando, buscando alcançar um objetivo (Romão, 1999). Assinale a alternativa que apresenta esse objetivo.
Seus ritmos específicos.
Seus traços.
Suas potencialidades.
Seus limites.
Todas as alternativas estão corretas.