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As autoras Navarro, Nakayama e Prado (2016), no artigo intitulado “A dificuldade de aprendizagem e o fracasso escolar”, concluem que a escola exerce uma força significativa na construção do fracasso e evasão escolar. Em relação ao fracasso escolar, é CORRETO afirmar:
O fracasso escolar está relacionado à visão de desempenho escolar que desconsidera a maturação do estudante.
O fracasso escolar resulta da dificuldade de o estudante memorizar os conteúdos ensinados.
O fracasso escolar resulta de uma visão de desempenho escolar que desconsidera o ambiente social, histórico e econômico do estudante, as situações relevantes no processo de ensino e aprendizagem, bem como a atribuição de sentido e significado ao objeto a ser aprendido.
O fracasso escolar resulta da falta de interesse dos estudantes durante o processo de ensino e aprendizagem.
O fracasso escolar está relacionado à indisciplina e falta de atenção.