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Para Jussara Hoffman, avaliar, para além de normatizar os processos de ensino e de aprendizagem, deveria “mobilizar corações e mentes, afeto e razão, desejos e possibilidades” porque é, também, a partir dessa ação que os professores mediam a relações, oportunizam continuidades e rupturas e orientam a prática pedagógica.
Partindo das considerações acima, para que os docentes avaliam?
Para desqualificar o estudante e controlá-lo.
Apenas para verificar a aprendizagem do estudante.
Para controlar e vigiar a aprendizagem do estudante.
Para qualificar o estudante e apresentar desafios.
Somente para mostrar aos estudantes suas lacunas de aprendizagem.