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A organização do tempo e do espaço nos ambientes de aprendizagem é um dos aspectos que devem integrar o planejamento didático, semanal e diário para possibilitar que
as crianças aprendam a esperar de forma passiva o momento de cada atividade.
as crianças terminem as atividades no tempo determinado pela(o) professora(o).
a(o) professora(o) tenha controle das ações das crianças, para que não se dispersem.
a disciplina seja mantida, a partir de espaços uniformes e massificados.
a rotina contemple atividades diversificadas, que abordem aprendizagens significativas e proporcione desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança.