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A escola, como instituição, deve organiza-se para garantir a aprendizagem de todos, comprometendo-se com ela e preservando-a, construindo um novo vínculo pedagógico, resgatando o sentido do estudo, mediante uma proposta pedagógica:
Utilitarista e competitiva;
Significativa e participativa;
Competitiva e relevante;
Competitiva e irrelevante;
Utilitarista e irrelevante.