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Segundo os Cadernos do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa, pensar a organização do trabalho pedagógico no processo educativo e, em especial, na alfabetização requer entendimento e articulação de diferentes aspectos. Assinale a alternativa que não apresenta um desses aspectos:
Que concepções de ensino e de aprendizagem norteiam nossas práticas e a organização das atividades escolares.
Quais características individuais podem pouco favorecer a compreensão e apropriação de determinados conceitos escolares.
Que livros didáticos e demais materiais de apoio podem ser utilizados e de que modos podem ser utilizados.
Qual a intencionalidade pedagógica presente na seleção de cada um dos recursos disponíveis.