

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia a seguinte tirinha de Francesco Tonucci:

Fonte: TONNUCCI, 1981, p. 43.
Sobre o tema da interação professor-aluno na escola, assinale a alternativa INCORRETA.
Um professor autoritário não permite que os alunos se manifestem e tenham um aprendizado ativo. A professora da tirinha apresentou uma proposta interessante e que estimularia a participação dos alunos, porém não soube efetivar a escuta.
Situações passivas de aprendizagem, como se tornou essa na tirinha, dificultam nos alunos o desenvolvimento da autonomia, da tomada de decisões, do reconhecimento de problemas e da criação de soluções.
Ao impor sua própria vontade, a professora da tirinha cultivou um respeito unilateral que prejudica a aprendizagem, já que não é um ambiente que gera confiança, respeito mútuo e cumplicidade sobre o processo educativo.
Atividades sem contexto e significado aos alunos não produzem aprendizagem. É por isso que o currículo para o Ensino Fundamental orienta que todas as propostas considerem apenas o interesse e desejos dos alunos: o que eles querem ler, onde querem estar e o que querem fazer.
Muitas das dificuldades que surgem no processo de aprendizagem são reflexos da falta de oportunidade para que os alunos se engajem em projetos de estudos desenhados a partir de interesses e necessidades próprias.