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É a teoria da aprendizagem na qual ideias expressas...
É a teoria da aprendizagem na qual ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe, isto é, não literal, não ao pé da letra e não arbitrária, indicando que a interação deve acontecer sem ideia prévia, com algum conhecimento relevante já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende. Esta definição refere-se à
A
aprendizagem significativa proposta por David Ausubel.
B
aprendizagem comportamental proposta por Skinner.
C
aprendizagem interacionista proposta por Paulo Freire.
D
aprendizagem dialógica proposta por Rousseau.