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Dentre as diferentes formas que uma pesquisa de abordagem qualitativa pode assumir, a pesquisa do tipo etnográfico tem sido apontada como uma proposta adequada para investigações nos espaços escolares.
Sobre esse tipo de pesquisa, Menga Ludke e André (2013) apontam um critério relevante para sua utilização em investigações na escola.
Marque a alternativa que se refere ao critério relevante para utilização da abordagem etnográfica no contexto escolar:
Um critério relevante para utilização da pesquisa do tipo etnográfico refere-se ao fato do pesquisador ter a possibilidade de colher os dados em uma única observação no contexto escolar.
Um critério relevante para utilização da pesquisa do tipo etnográfico refere-se ao fato de ser uma abordagem que permite a combinação de diferentes tipos de coleta de dados no ambiente escolar.
Um critério relevante para utilização da pesquisa do tipo etnográfico refere-se ao fato do pesquisador possuir previamente a noção da problemática no ambiente escolar, aplicando técnicas pré-definidas para resolução dela e chegar a conclusões assertivas.
Um critério relevante para utilização da pesquisa do tipo etnográfico refere-se ao fato do pesquisador não estar envolvido com as ações de coleta de dados, permitindo uma análise impessoal no ambiente escolar.