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A obra organizada por Veiga, “Técnicas de Ensino: novos tempos, novas configurações”, traz um capítulo escrito por Jose Carlos Souza Araujo, intitulado “Do quadro-negro à lousa virtual: técnica, tecnologia e tecnicismo”.
São ideias deste autor todas elencadas a seguir, EXCETO:
O ensino viabilizado por técnicas, tecnologias e métodos educativos tem independência e autonomia e se constitui e se exterioriza fenomenicamente por meio destas técnicas, destas tecnologias e destes métodos educativos.
Os objetivos de ensino são direcionados à operacionalização, o que não significa afirmar que não necessitam de mediações.
Os métodos, as técnicas e as tecnologias educativas estão inseridos no planejamento educacional, são objetos das diretrizes político-educacionais e da legislação educacional, estão presentes nos planos interdisciplinares de ensino ou nos planos de curso das diferentes disciplinas, e explicitam no projeto pedagógico da instituição, ou mesmo no planejamento de um dado curso.
Os métodos, as técnicas e as tecnologias educativas, apesar de serem um objeto teórico que se explicita projetivamente num planejamento de ordem institucional e professoral, concorrem para o processo de ensino, viabilizando-o.