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O Construtivismo, no ensino de Ciências, vê a aprendizagem como construção a partir de saberes dos agentes participantes. Por outro lado, na metodologia tradicional, as aulas expositivas do professor e o livro são fontes do conhecimento. É objetivo da metodologia tradicional:
atingir as suposições dos jovens.
buscar o ponto de vista das crianças.
incentivar a memorização dos alunos.
propor questões de relevância aos estudantes.