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Fernando Hernández (1998) vem discutindo o tema e define os projetos de trabalho não como uma metodologia, mas como uma concepção de ensino, que contempla:
a centralidade na transmissão de conhecimentos prontos.
a sequenciação rígida de conteúdos das disciplinas.
o acúmulo de fatos e informações isoladas.
a criação de situações problematizadoras.