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Ao selecionar as técnicas e os instrumentos de avaliação da aprendizagem, Haydt (2000) adverte que o professor precisa considerar vários aspectos.
Qual dos aspectos listados a seguir não é mencionado pela autora por não ser um critério pedagógico a guiar a seleção docente na avaliação da aprendizagem?
Os objetivos visados para o ensino-aprendizagem.
A natureza do componente curricular ou área de estudo.
Os métodos e procedimentos usados no ensino e as situações de aprendizagem.
A economia de tempo para corrigir a avalição.
O número de alunos da classe.