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As diferentes concepções de currículo expressam formas de...
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Q2567906
Teclas de Atalhos
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As diferentes concepções de currículo expressam formas de concretização das intenções pedagógicas. Para Veiga (2008), o currículo é um importante elemento constitutivo da organização escolar. “Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente”. Ao abordar as questões sobre currículo, ela destaca, ainda, que o conhecimento escolar é dinâmico e não uma mera simplificação do conhecimento científico que seria adequado à faixa etária e aos interesses dos alunos. Diante dessa afirmação, Veiga ressalta a necessidade de se promover,
A
na sociedade, a discussão sobre os conhecimentos relevantes para o ingresso dos estudantes às universidades públicas.
B
na escola, uma reflexão aprofundada sobre o processo de produção do conhecimento.
C
no mercado de trabalho, a elaboração de uma cartilha que sirva de subsídios para as escolas desenvolverem conhecimentos necessários a inserção dos estudantes nesse mercado.
D
na comunidade acadêmica e na escola, a realização de eventos científicos para o desenvolvimento de conhecimentos para enfrentar a globalização.
E
no Ministério da Educação, ações de formação continuada aos profissionais da área e da sociedade civil, para o desenvolvimento de conhecimentos escolares necessários a enfrentar os desafios econômicos e sociais.