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Conforme proposto por Lisita, Rosa e Lipovetsky (2017), para superar a separação entre professores e pesquisadores universitários, estes últimos NÃO deverão
desenvolver uma colaboração genuína com os professores.
trabalhar pela manutenção dos velhos padrões de dominação acadêmica.
acolher seriamente os resultados dos trabalhos produzidos pelos professores.
dar suporte às investigações feitas pelos professores, bem como aos seus projetos de pesquisa.
realizar uma ampla discussão sobre o significado e a relevância das pesquisas desenvolvidas pelos professores.