Questão Q2655225 - Pedagogia

Question

A informação a seguir contextualiza as questões 22 e 23. Leia-a atentamente. A especificidade da atuação do coordenador pedagógico, segundo Vasconcelos (2002), refere-se aos processos de aprendizagem, onde quer que ocorram, e para que este papel possa se efetivar na instituição de ensino, e o Coordenador Pedagógico possa ajudar a produzir as mudanças indispensáveis nas práticas de ensino são necessárias as condições “objetivas” e “subjetivas”. Quando se fala de mudança da prática de sala de aula para educadores, não há uma adesão imediata; ao contrário, manifesta-se amiúde uma certa resistência, comentários que deixam transparecer nas entrelinhas descrença ou desânimo [...]. Para dar conta deste desafio, a coordenação pedagógica deverá ser capacitada nas dimensões básicas da formação humana: as condições subjetivas. Sobre as condições subjetivas visando à ação do coordenador pedagógico, infere-se que se tratam das seguintes dimensões:

Gran Questões · Accepted Answer

Conceitual; procedimental; e, atitudinal.

Gran Questões · Answer

Técnica; habilidade; e, procedimento.

Gran Questões · Answer

Conceitual; procedimental; e, técnica.

Gran Questões · Answer

Procedimental; técnica; e, historicidade.

Gran Questões · Answer

Procedimental; historicidade; e, atitudinal.

Quando se fala de mudança da prática de sala de aula para...