Questão Q2681808 - Pedagogia

Question

Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.

De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada:

Gran Questões · Accepted Answer

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Silábica: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.

Silábico-alfabética: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Gran Questões · Answer

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Silábica: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.

Silábico-alfabética: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Gran Questões · Answer

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Silábico-alfabética: interpreta a letra de acordo com o som que ouve, atribuindo valor de sílaba a cada palavra.

Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Gran Questões · Answer

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Silábico-alfabética: interpreta a letra de acordo com o som que ouve, atribuindo valor de sílaba a cada palavra.

Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a...