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São considerados objetivos factíveis das seguintes metodologias de aprendizagem: Flipped the Classroom (Aula invertida), Collaborative Learning (Aprendizagem colaborativa), Peer Instruction (Instrução com pares) e TeamBased Learning (Aprendizagem baseada em times):
elaborar estratégias de ensino-aprendizagem pautadas pelo interesse de pesquisa do docente.
ofertar um ensino lúdico e prazeroso como forma de combater a evasão no ensino superior.
aguçar o interesse pelo conhecimento produzido, instigando maior significação à participação ativa dos estudantes na construção e difusão dos conhecimentos cientificamente sistematizados.
formar uma educação que prioriza o estudante como receptáculo das experiências de pesquisas de professores reconhecidos pela competência de suas pesquisas.
superar as insuficiências do processo de ensino-aprendizagem aplicados nas etapas iniciais da educação escolar.