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Considere o documento da Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, para responder às questões de números 11 a 14.
Essa política tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação nas escolas regulares,
públicas e privadas, nas escolas especiais, nos institutos educacionais, nas escolas confessionais e nos internatos religiosos.
além das escolas especiais, quando houver necessidade de substituição do ensino fundamental pelo ensino especial.
evitando a recorrência de articulação intersetorial na implementação das políticas públicas de ensino especial.
orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais e garantindo também atendimento educacional especializado.
alertando os sistemas de ensino para promoverem respostas às necessidades educacionais especiais apenas na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.