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Enquanto a escola tem como sujeito o aluno, e como objeto fundamental o ensino nas diferentes áreas através da aula; a creche e a pré-escola têm como objeto as relações educativas travadas num espaço de convívio coletivo que tem como sujeito a criança de 0 até 6 anos de idade.
ROCHA, E. A. C., 1999 [s. p.] apud BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil/Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica – Brasília. DF, 2006. p. 17.
Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a proposição de parâmetros de qualidade para esse nível de ensino deve levar em consideração que as crianças, desde que nascem, são
indivíduos com cuidados especiais.
agentes com igualdade de oportunidades.
seres sociais e históricos com singularidades.
pessoas que precisam de cuidados na saúde.
cidadãos autônomos com direitos específicos.