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Segundo Bomtempo (in: Kishimoto, 2009) quando uma criança...
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Q2757852
Teclas de Atalhos
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Segundo Bomtempo (in: Kishimoto, 2009) quando uma criança dá banho em uma boneca em uma água imaginária ou quando ela utiliza um pedaço de pau e um bloco como sabão e termômetro para a boneca, é correto afirmar que do ponto de vista do desenvolvimento infantil,
A
essas habilidades podem ser desenvolvidas na criança por meio do ensino formal e teriam o mesmo significado se a água, o termômetro e o sabão fossem reais.
B
a criança vê o objeto como ele realmente é, sem colocar nele a intenção de como gostaria que fosse, sem conferir-lhe novo significado.
C
constata-se que a criança pensa como um bebê, e que brincar preenche necessidades que permanecem inalteradas, independente da idade.
D
a criança demonstra separar a ação/objeto, pois reproduz ações na qual o objeto está ausente, e também representa papéis da vida dos adultos, como brincar de médico.
E
a criança demonstra que o que importa é a similaridade do objeto com a coisa imaginada, sendo que o objeto é mais importante que o seu significado.