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Wallon (1986) estabelece que o desenvolvimento da pessoa ocorre como uma construção progressiva em que sucedem fases com predominância afetiva e cognitiva. De acordo com o referido autor, no estágio “que cobre a faixa dos três aos seis anos, a tarefa central é o processo de formação da personalidade. A construção da consciência de si, que se dá por meio das interações sociais, re-orienta o interesse da criança para as pessoas”. Segundo Wallon, esse estágio é denominado
personalismo, e nele ocorre a predominância das relações afetivas.
predominância funcional, no qual ocorre a ênfase em aspectos cognitivos.
impulsivo-emocional, que demonstra exuberância em manifestações afetivas.
sensório-motor, que volta-se para exploração de elementos afetivos e atos motores.
projetivo, no qual vê-se a predominância em aspectos cognitivos, como a linguagem.