Texto 3“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.”(BRASIL, 2017, p. 44). Disponível em: . Acesso em: 25 out. 2022.Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira relacionado os objetivos de aprendizagem aos campos de aprendizagem da BNCC - educação infantil (BRASIL, 2017).1. Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.2. Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.( ) Corpo, gestos e movimentos.3. Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.4. Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.( ) O eu, o outro e o nós. 5. Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.( ) Traços, sons, cores e formas.A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

Texto 3“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais...

Q2766217

Pedagogia Didática e o processo de ensino e aprendizagem

Ano: 2023

Banca: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba - CPCON UEPB

Prova: CPCON UEPB - Prefeitura de Catolé do Rocha - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - 2023

Texto 3

“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.”

(BRASIL, 2017, p. 44). Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em: 25 out. 2022.

Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira relacionado os objetivos de aprendizagem aos campos de aprendizagem da BNCC - educação infantil (BRASIL, 2017).

1. Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.	( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
2. Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.	( ) Corpo, gestos e movimentos.
3. Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.	( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
4. Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.	( ) O eu, o outro e o nós.
5. Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.	( ) Traços, sons, cores e formas.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

5, 2, 3, 1, 4.

2, 5, 3, 1, 4.

5, 3, 2, 1, 4.

4, 2, 3, 1, 5.

1, 2, 3, 4, 5.

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