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Sobre as relações entre aprendizagem e o desenvolvimento da criança na perspectiva sociocultural, é CORRETO afirmar que:
é preciso haver um determinado nível de desenvolvimento para que certos níveis de aprendizagem sejam possíveis.
são complexas e se estabelecem sobre uma base dialética em que a aprendizagem gera desenvolvimento, que, por sua vez, gera aprendizagens novas e diferenciadas.
aprendizagem é desenvolvimento, sendo este entendido como acúmulo de repostas aprendidas.
desenvolvimento é um processo maturacional que ocorre antes da aprendizagem, ou seja, são processos independentes.
aprendizagem e desenvolvimento ocorrem espontaneamente e variam de acordo com o estágio de desenvolvimento em que a criança se encontra.